智障儿童的游戏攻略视频的简单介绍

智障儿童的情感特点:与智障儿童的互动游戏

1、智障儿童的情感特点的体现是由于他们大脑器官受损，以及不良环境和不合理的教育，使他们的心理和行为出现了种种的缺陷和障碍。在认知方面的表现是知觉速度慢、容量小、不够分化、缺乏积极性。

2、手指操。精细动作类游戏，锻炼他们的精细肌肉和神经协调能力。从单手数数、双手数数，到“打老虎”“一枪打四个”，通过儿童自己操控自己动作的变化，激发其游戏的兴趣。0角色扮演。

3、猜谜游戏 孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想答案。

4、智障儿童的情绪比正常儿童更容易波动，表现在乐观情绪和悲观情绪的交替出现、嗓音高、情感表现强烈等。同时，智障儿童的行为表现也会受情绪影响而波动，例如注意力不集中、渴望关注、情绪激动等。

5、拼图游戏：制作一些简单的拼图游戏，使用大块的拼图和明确的图像，让儿童通过拼凑形状和图案来锻炼空间认知和问题解决能力。社交互动游戏：设计一些需要合作和交流的游戏，鼓励智力障碍儿童与他人互动。

6、岁左右的婴儿开始学会动脑筋，模仿力也很强。父母可以利用游戏对孩子进行智力训练，和孩子一起创造温馨环境，一起享受游戏的快乐，这是一件非常有益的事情。在这里向父母推荐3个小游戏。藏与找。

针对特殊儿童的游戏活动

1、老鹰抓小鸡。粗大动作类游戏是他们乐此不疲的游戏，既能充分锻炼大肌肉的灵活性，又能培养其社会交往能力，有助于其获得成就感和满足感。0动物模仿。

2、每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。

3、听觉唤醒：在听障儿童不注意的时候，通过摇动摇铃、敲打物品、拍手等行为，刺激其剩余听力，唤醒听觉注意，使其废用的听觉重新激活从而发挥功能。只要儿童能做出突然转头、注目、停止活动等行为，马上给予互动奖赏。

怎样和智障儿童做游戏

1、手指操。精细动作类游戏，锻炼他们的精细肌肉和神经协调能力。从单手数数、双手数数，到“打老虎”“一枪打四个”，通过儿童自己操控自己动作的变化，激发其游戏的兴趣。0角色扮演。

2、其它游戏如下：扔纸球 玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。

3、可以玩抢球比赛：弄小皮球，规定每个孩子每次只能拿一个球，把孩子分成两队。从大容器中拿了球跑回自己的圈子里，放下返回再拿，看哪个队拿到的是最多的。这样，既能动手，也能动脑。第二回合：两个两个的拿。

4、利用工具。在桌子远端放1个小玩具，给孩子1根短棍，教他如何使用棍子把玩具拨过来。此游戏还可放到床上或床下来做。

5、有没有一些适合弱智小朋友的游戏？ 2011-08-06 22：21 提问者： 非常_飞翔满意绯色の绵羊：、、、我觉得智商球不错，可以布置一个场景来玩。

6、社交互动游戏：设计一些需要合作和交流的游戏，鼓励智力障碍儿童与他人互动。例如，设计一个团队合作的迷宫游戏，儿童需要共同解决难题并找到出口。在设计游戏时，记住要考虑到每个儿童的个体差异和能力水平。

智力障碍儿童的感统训练游戏

1、跳跃和跳绳：跳跃运动可以锻炼爆发力和协调性。跳绳是一种简单且有效的方式，可以提高心肺耐力和节奏感。

2、转椅游戏 训练目的：调节中心与平衡力。 训练要求：让孩子坐在转椅内，家长在一旁旋转椅子，速度逐渐加快。

3、转椅游戏 训练目的：调节中心与平衡能力。训练要求：让孩子坐在转椅内，家长在一旁旋转椅子，速度逐渐加快。

4、平衡感方面：荡秋千、攀爬不平稳平面。滑车训练、下蹲走。走花坛、单脚站立、单脚跳。本体感方面：端水沿直线行车。攀爬、跳圈游戏。蹲下起立，趴地推球、跳绳训练 上下楼梯训练、跨障碍物。

5、儿童感统训练课程是一套体系的，包括了很丰富内容的，对孩子视觉、听觉和嗅觉，以及最基本最重要的感觉是触觉、前庭平衡觉和运动觉所有这些方面的训练，促进孩子大脑全面发育，达到大脑和身体互相协调。